Criptomonedas, Derechos Humanos y alfabetización digital

Autores/as

  • Paloma Bárcena-López

Palabras clave:

alfabetización digital, Blockchain, criptoactivos, criptomonedas y Derechos Humanos, Educación y criptomonedas

Resumen

El fenómeno de las criptomonedas surge como reacción a la crisis económica de 2008. El objetivo de su creador, Satoshi Nakamoto, es facilitar la realización de transacciones sin intermediarios, a un menor coste y con mayor rapidez. A raíz de la pandemia de la COVID-19
se populariza la inversión en criptoactivos, sin un marco jurídico adecuado que proteja los derechos de las personas que invierten en estos mercados. Esta investigación está centrada en analizar cómo afecta todo ello a los Derechos Humanos de la ciudadanía y cómo conseguir a través de la alfabetización digital un aprovechamiento adecuado de las oportunidades que ofrece esta tecnología.

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Biografía del autor/a

Paloma Bárcena-López

Jurista, criminóloga y graduada social
Estudiante de doctorado y Profesora Tutora de Derecho y Criminología
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
pbarcena8@alumno.uned.es

Barcena

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Publicado

2026-02-08

Cómo citar

Bárcena-López, P. . (2026). Criptomonedas, Derechos Humanos y alfabetización digital. Revista Derechos Humanos Y Educación, 1(13), 65–86. Recuperado a partir de https://revistaderechoshumanosyeducacion.es/index.php/DHED/article/view/304

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