Derecho a la educación y anhelo de aprender

Una lectura social para orientar al futuro

Resumen

El derecho de la primera infancia a recibir una educación adecuada está reconocido en numerosas directrices, documentos y tratados internacionales. la adopción de la Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948, los niños han sido reconocidos, también a nivel normativo, como titulares de sus propios derechos inalienables, iguales a los de los adultos, tanto en el ámbito educativo como en el educativo.
Analizando la evolución de los marcos normativos, esta contribución destaca cómo el derecho de los niños a la educación –y, con él, toda la práctica pedagógica dirigida a la infancia, y más allá– debe salvaguardarse de las injerencias religiosas y políticas para cumplir plena y eficazmente sus funciones formativas y emancipadoras.
En este sentido, el caso de Irán proporciona un ejemplo concreto que abarca estos puntos.